趙軍霞老師是我校語文高級教師，多年擔任備課組長，教研組長和酒仙橋學區語文學科組長，連續兩屆獲“北京市骨干教師”稱號。

趙老師多年耕耘在中學語文教學一線，靜心教書，潛心鉆研。

她致力于用語文學科的優勢促進學生全面發展。在教學中善于用生活化的情境來激活語文課堂，培養學生語文學習興趣，讓學生在閱讀中有更多體驗感和獲得感。她不僅注重通過有效的教學設計帶領學生走進文本，更注重指引學生走出文本，她把語文教材作為例子，作為一把鑰匙，用這把鑰匙為學生打開通往更廣闊的文學、文化世界的大門，也打開了滋養學生心靈的大門，充分發揮了語文學科的育人價值。

她在名著閱讀中開展了“培養領讀者，讓真閱讀群體化”的課題實踐研究，帶動更多的學生真正走進名著，感受名著的魅力，發揮名著閱讀的重要價值。

趙老師在寫作教學上也進行了深入研究，探索出“重積善技”作文教學思路，探索出高效作文系列課堂，有效提升了學生的寫作能力。她開發的《利用統編版教材優勢，探討提升初中學生寫作能力的有效課堂教學策略》作為朝陽區教師培訓公共選修課程，促進了語文教師作文教學能力的提升。

在教學改革中，趙老師敢于創新，大膽嘗試，取得優異成績，她撰寫的多篇文章獲市、區級獎勵，并多次在國家級核心刊物上發表。教學設計及教學基本功獲得市區級一、二等獎。多次開展研究課，多次參與語文《目標檢測》的編寫工作，參與全區期末試題命題工作，多次在全區做教材分析、試題分析工作。在北京市朝陽區“雙研會”上做專題發言。參與人教社數字化教材資源編寫審核工作。擔任朝陽區“雙師在線”輔導教師。承擔全國教育科學“十二五”教育部規劃課題的子課題研究工作，并榮獲國家級課題研究先進個人。主持朝陽區“十三五”“十四五”規劃課題研究工作。出版個人教學專著《語文如水 潤澤生命》。

作為一名骨干教師，趙軍霞老師發揮了模范帶頭作用。她通過開展北京市開放型課程、課題研究、發表文章、名師展示等多種形式引領青年教師成長，趙老師還積極參加支教活動，為新疆墨玉縣語文教師傳遞先進的教學理念。趙老師還被聘請為北京師范大學文學院語文學科教育碩士論文評審及答辯委員，指導北師大語文學科教育碩士進行論文撰寫及答辯。

趙軍霞老師認為：語文教育是國民教育的核心，是民族文化的根。語文學科是母語學科，是一個人學習其它所有學科的工具和基礎，語文能力是終生必備的基本能力。語文學習過程就是遇到和實踐真善美的過程，大量精美的文章、優秀的文化、高尚的靈魂，能夠改變一個人的心理結構和精神結構，滋養思想，讓生命更有光澤。語文如水，潤澤生命！

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